宝宝多大会坐、会爬、会走、会说话?建议家长这样做!

6732 2020年4月4日

从0-1周岁这一年是变化极大的一年,建议分为下面4个阶段进行不同的开发训练:

0-3个月

俯卧

1、多花点心思让四周的环境充满美丽的色彩,在床铺四周挂些美丽的图画,摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。

2、从出生开始,在养育过程中就要尽量多对宝宝说话,不要认为婴儿听不懂就不对宝宝讲话,经常对宝宝说话有助于提早理解语言,学会说话。

3、要开始动作方面的训练,让宝宝用手握住你的手指,从出生后就开始训练握力。

4、宝宝俯卧时,训练宝宝抬头,让宝宝抬起脸部观看前面的东西,下巴也能短时离床,双肩也能抬起来。

5、在俯卧训练抬头的同时,用手抵住宝宝的足底练习爬行 

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6、婴儿游泳对智力发育也很有好处,因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的,在游泳的过程中也会提高大脑的功能,表现为大脑对外界环境的反应能力快,智力发育好。

 

4-6个月

支撑身体、坐

1、宝宝处于爬行阶段,还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。这个时期要让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉婴儿物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

2、尽量增强宝宝用手抓东西的能力,让宝宝可以用手握住或触摸接触各种不同的东西,如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。

3、动作方面可让婴儿趴着,继续训练宝宝抬头,只是时间可以更长些,训练时可以站在孩子头前与宝宝讲话,使孩子前臂支撑全身,将胸部抬起。

4、还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧,然后再翻至俯卧,可将玩具放在孩子的一侧但伸手够不着处,宝宝会为够取玩具先翻倒,伸手使劲也够不着时,全身再使劲就会变成俯卧,经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展

 

7-10个月

爬、站

1、宝宝开始会用四肢匍匐前进。可让他把玩自己的手指头,给宝宝纸张学习撕纸,把东西放在能拿到的地方,让宝宝伸手抓。 

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2、宝宝吸吮自己的手指时,不要立刻阻止,这表示宝宝已经进入新的成长阶段,已经有自己将东西送进嘴里的能力。

3、让婴儿尽量爬行,腹部逐渐离开床面,并用手臂转圈或后退,让宝宝尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能,而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现,经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。

4、让孩子练习用手抓小积木,训练宝宝用拇指和其他手指配合抓,每日练习数次。


11-12个月

扶走

1、宝宝处于扶走时期。教宝宝认识实物、图片,把几种东西或几张图片放在一起让宝宝挑选、指认,同时教宝宝模仿说出名称来。

2、教宝宝玩简单的玩具,堆积木,将玩具全部用手帕盖起来,看看宝宝会怎么做或将玩具盖起来,只露出一小部分,再将玩具藏在箱子里或桌子下,看看宝宝的反应。

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3、可以让宝宝扶物站立,逐步训练宝宝扶着椅子迈步。

4、这个时期最重要的还是要注意语言的学习,要引导婴儿模仿妈妈所说的话。让宝宝学习用“叔叔”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”等称呼周围熟悉的人。


1-2岁

尽量引导孩子说话

1尽量少用“不可以”此时的孩子喜欢尝试去做各种事情,千万注意不要一味以“不可以”来制止孩子的行为。这样做,孩子将会变得非常消极,无法建立自信心。只有当孩子所做的事具有危险性,或对孩子性格的形成会有极不良的影响时,才说“不可以”。

2、给孩子玩具的方法:给宝宝的玩具必须是宝宝能从中学到某些东西的玩具,例如可以发展想象、训练发声等的玩具;不要一次给孩子太多玩具,会使孩子精神不集中,而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子;多和孩子一起玩。

3、尽量多跟宝宝说话:这个时期的孩子在语言理解方面会有极快速的发育,对大人所说的话的理解力急速增强,在日常生活中尽量引导孩子说话,并教给他正确的语言。

4、文字的阅读:为宝宝读故事情节简单的图画书——发展语言能力,扩大词汇量,发展宝宝的情感。宝宝在这个阶段的词汇量应从2-3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时,如果宝宝对书上的字、词感兴趣,你可以边读边用手指沿字行移动,让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。


要注意的是,孩子的发育是因人而异的,每个人的发育状况都有所不同,有早有晚,只要是宝宝其他正常健康就不用过于担心早说话走路的问题。

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